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Resultados dos Exames Nacionais 2010


Esta semana foram divulgadas as listas com os resultados das escolas relativos aos exames nacionais de 2010. Na realidade, ao longo dos últimos anos a “SIC OnLine” tem mantido um espaço de divulgação destes resultados, usando sempre a mesma metodologia de trabalho e de análise, facto que outras entidades nem sempre observaram. Essa regularidade na metodologia dá-nos a estabilidade que nos permite usar estes dados, de algum modo, como referencial para os trabalhos de benchmarking das escolas, proporcionando uma razoável base de análise para observar as tendências do posicionamento das escolas ao longo do tempo, no caso, desde 2001. [ver +]

Resultados dos Exames Nacionais 2010

Esta semana foram divulgadas as listas com os resultados das escolas relativos aos exames nacionais de 2010. Na realidade, ao longo dos últimos anos a “SIC OnLine” tem mantido um espaço de divulgação destes resultados, usando sempre a mesma metodologia de trabalho e de análise, facto que outras entidades nem sempre observaram. Essa regularidade na metodologia dá-nos a estabilidade que nos permite usar estes dados, de algum modo, como referencial para os trabalhos de benchmarking das escolas, proporcionando uma razoável base de análise para observar as tendências do posicionamento das escolas ao longo do tempo, no caso, desde 2001.

Divulgamos aqui, por isso, os resultados disponibilizados no site “SIC OnLine”, no estudo do Centro de Investigação da Universidade Nova (CESNOVA), presidido pelo Professor Doutor David Justino).

2010 - (Clique no ano)

Resultados de anos anteriores:
2009 - (Clique no ano)
2008 - (Clique no ano)
2001 a 2007 - Inclui o 9.º ano pela 1ª vez (Clique no ano)

No site da Direção Geral da Administração e Emprego Público (DGAEP), dedicado à CAF, encontramos:

“O principal objectivo para desenvolver atividades de bench learning e/ou benchmarking é o de encontrar melhores formas de fazer as coisas, com o finalidade de melhorar o desempenho global da organização, tendo por base geralmente melhores resultados alcançados por outras organizações.
        

De forma simples, o benchmarking é um processo pelo qual uma organização encontra outras organizações com as quais pode comparar, ou benchmarck, o desempenho da sua organização. Esta técnica pode ser uma ferramenta poderosa e eficaz para o progresso da organização, pois explora princípios básicos como “ não reinventar a roda” e “aprender com os outros”. A CAF, bem como outras ferramentas de análise organizacional, podem ser utilizadas para este propósito.

Contrariamente ao benchmarking clássico, o bench learning não inclui necessariamente a procura de organizações comparáveis e a utilização de indicadores para estabelecer comparações directas.

O bench learning dá maior ênfase ao processo de aprendizagem do que ao estabelecimento de comparações com outras organizações. O objectivo do bench learning é aprender com os pontos fortes de outras organizações, aprender com estas aquilo que estas fazem bem, é procurar inspiração para o seu próprio trabalho e aprender com e evitar os erros cometidos pelas outras organizações. É um processo activo e contínuo e não apenas uma comparação de indicadores, factos e medidas."
Bom trabalho!

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