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2/8/2011

CNE produz parecer sobre processo de avaliação de escolas

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“…Há, portanto, uma larguíssima margem para melhoria das competências e qualificações académicas e profissionais dos portugueses, processo onde as escolas desempenham um papel nuclear. Essa melhoria, não sendo apenas por ela condicionada, passa necessariamente, pelo aumento de qualidade da acção das escolas. Não é possível, contudo, alcançar esse objetivo sem desenvolver mecanismos de avaliação adequados aos estabelecimentos educativos….”

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